第190期【怎样成长:微叙事】温柔的坚持
“珍珍阿姨。”坐在办公室修改教案,突然一声清脆打断了我的思考,不用抬头就知道同事又把小孩带办公室来了。
“米米,你来了。”
“珍珍阿姨,你在干什么?”
“我在备课呀。”
“什么是备课呀?”
我摸摸小米的小脑袋,笑笑,没有回答。她也没有再问,我继续做我的事,她在一旁看着。
“阿姨,那个是什么?”
“哪个呀?”
“就是那个圈圈呀。”
“哦,这是绣花用的圈圈。”
“怎么是两个呀?”
“你想玩吗?”我边说边把两个圈圈拿下来交给她,她很开心接过。
“阿姨,你看。”
我转头一看,小米把两个圈圈套在脖子上,当成了项圈,很是好看。
“哗,好漂亮呀。”我边拍手掌边开心地说,左手用力揉了几下她短短的头发。小米也开心地笑着。
“珍珍阿姨,看,那个彩色石头。”
再次从教案中抬起头,我顺着她小手指的方向看去,答道:“是的,是彩色石头。”
“阿姨,我很喜欢那些彩色石头。”小米的眼睛停留在石头上。
好可爱的小家伙,明明想拿来玩又不直说。“是的,阿姨也很喜欢这些彩色石头。”我故意不动声色地逗她。
“阿姨,我要玩那些彩色石头。”毕竟是才三岁多的孩子,一逗就忍不住了。
看了看小石头,太小了,我怕她拿来玩的时候不小心放口里或放进鼻孔,想了想,还是不给她玩吧,别人的独生孩子,我可不想负什么责任。于是我说:“不可以玩。”
“为什么不可以玩?”
“因为,不可以呀。”
“可是我很想玩呀。”
“我知道你很想玩,可是不可以玩哦。”
“为什么呀?”
“不为什么呀,小孩子不可以玩哦。”
小米不说话了,贴在我身边玩办公桌上她可以拿到的东西,我继续打电脑抠字。
“珍珍阿姨,那些彩色石头很漂亮。”
“是的,那些彩色石头很漂亮。”我顺着她的眼光又看向那些小石头。
“我很想玩。”
“嗯,小米很想玩那些彩色石头。”我用左手扶着她的肩膀,把她揽到自己身边,小声说道,“可是不可以玩哦。”
“为什么呀。”
“因为不可以玩哦。”
“可是我很想很想玩。”
“哦,我听见我们小米说很想很想玩,”我的手加了些力量,她靠我更紧了些,“可是不可以玩哦。”我仍然小声说道。
“阿姨,我可不可以玩那个?”
“可以呀。”我随手就把这个学生做的手工拿了给她。这个手工作品做得非常结实,不会弄坏。她玩了一下就给回了我。然后,我们就一起回家了。
【学习者按】
记得珍珍老师说过,“情绪就是情绪,没有对错,你的情绪我可以接纳,但有些行为必须规范。”当孩子很小的时候,便应该教导他懂得这个道理,孩子就会知道有些要求是可以得到满足的,有些是不可以的,就会慢慢学会约束自己的欲望。